Praxiskurs · Sprach- und Literacy-Förderung im Vorkurs

Modul B intensiv

Wie Kinder Sprache wirklich lernen, worauf es in der Interaktion ankommt, und ein Koffer voller Ideen für morgen früh — kompakt aufbereitet aus der Handreichung Modul B, mit kurzen Checks zu jedem Kapitel.

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Einstieg

Willkommen

Worum es hier geht

Ablauf des Kurses und die Rahmenbedingungen des Vorkurs Deutsch in Kürze.

Teil I · Wie Sie Sprachentwicklung beobachten

4 Kapitel

Beobachten & Dokumentieren

Sprachstandserfassung, Sismik/Seldak, Sprachentwicklungsstörungen erkennen, Portfolioarbeit.

Teil II · Sprachliche Handlungsfähigkeit begleiten

Grundlagen · 3 Kapitel

Wie Kinder Sprache lernen

Ziel des Vorkurses, unterschiedliche Voraussetzungen, Sprachlernen in Beziehungen.

Die 8 Sprachkompetenzen

Kompetenzbereich 1

Sprachverständnis

Verstehen vor Sprechen.

Kompetenzbereich 2

Wortschatz & Begriffsbildung

Wörter in Beziehung setzen.

Kompetenzbereich 3

Gesprächs- & Diskurskompetenz

Die Rückkopplungsschleife.

Kompetenzbereich 4

Pragmatische Sprachverwendung

Sprache als soziales Werkzeug.

Kompetenzbereich 5

Erzählen & narrative Kompetenz

Vom Zuhören zum eigenen Erzählen.

Kompetenzbereich 6

Frühe Literacy

Dialogisches Lesen, Schrift entdecken.

Kompetenzbereich 7

Phonologische Bewusstheit

Reime, Silben, Laute.

Kompetenzbereich 8

Grammatik

„Der fallte“ ist ein Fortschritt.

Planen & übergreifende Methoden

2 Kapitel

Vorkursangebote planen & gestalten

Der Planungszyklus, Projektarbeit, Rollenspiel, Theater, Forschen, digitale Medien.

Erweiterungsmodul

30 Karten

Praxisideen für morgen früh

Alle Methodenkarten an einem Ort, filterbar nach Kategorie.

8 Fragen

Abschlusstest

Ein kurzer Test quer über alle Bücher.